2025招生简章

一、党建引领劳动教育，强势专业奠定基础。

结合职业教育类型特点，学校打造“匠心文化”党建品牌，以“立德树人守初心，产教融合筑匠心”为两个核心要素，以“初心促匠心，匠心显初心，匠心育匠心”为三个层面，以《未央职教中心“工匠精神”十条》为十项行为标准，引领学校劳动教育工作，引导师生传承工匠精神，弘扬匠心文化，营造劳动光荣、技能可贵的良好风气。

二、对标人才培养标准，完善课程体系建设。

职业学校要结合专业，结合实习培养学生的劳动精神、劳模精神、工匠精神。我校各专业都开设了劳动教育课和职业生涯规划课，使用了劳动教育专用教材，把劳动实践教育贯穿于整个教育教学和生活中，树立生活即是劳动，劳动创造美好生活的理念，在教学上布置“我的年夜饭”等实操性作业，在德育上实行“三个一”系列活动，在生活管理上实行“6S”自主管理，培养学生良好的劳动习惯。

坚持以专业技能课和实习实训课为主要载体，每个专业开设有6-8门专业核心课和3-5门专业方向课，到企业岗位实习六个月，在实践中提高劳动技能。

三、创新劳动教育形式，提高劳动教育质量。

（一）坚持“理实一体，学练结合”的教学模式，提高课堂教学质量。

聘请技能大师、行家里手、企业骨干对学生进行授课；邀请大国工匠进校园、劳动模范进校园，对学生进行操作技能培训、企业文化培养、职业生涯规划、就业创业能力培养，全面提升学生的劳动素养。

（二）坚持“以赛促教，以赛促学”的训练模式，提高技能大赛水平。

“普通教育看高考，职业教育看大赛”，技能大赛是职业学校最主要的教学质量。学校坚持每年举办校级技能大赛，连续承办市级以上技能大赛，积极参加国家级、省市级技能大赛，全员参与，逐级选拔，择优推荐。做好岗课赛证融通工作，起到了以赛促教，以赛促学，以赛促练的作用，提升了学生的劳动技能水平。

近三年有近百人在教育部门组织的省市技能大赛、人社部门组织的全国乡村振兴职业技能大赛和“一带一路暨金砖国家”技能大赛中获奖，其中30多名老师和同学荣获省级一二等奖，分别被评为“工匠之师”“ 工匠之星”称号。 2024年智能财税和职业英语两个赛项闯入国赛，目前正在紧张备赛中。

（三） 坚持“工学结合，知行合一”的培养模式，做好学生实习工作。

学校坚持专业与企业对接，学生与岗位对接，实施2.5+0.5分段式和工学交替式实践性教学，组织学生到好利来食品有限公司等优质企业和喜来登、锦江国际大酒店等五星级酒店实习就业，大大提升了学生的职业精神和技能水平。

（四）坚持“产教融合，校企合作”的办学模式，做好专业试点工作。

学校不断深化产教融合校企合作，开设“好利来”定向班、“君悦酒店”冠名班，实施校企“双元”育人；会计事务专业积极开展“1+X”证书制度试点工作，中餐烹饪专业积极开展现代学徒制试点工作，各专业学生职业技术等级证书获证率在90%以上。

（五）坚持“师徒结对，专业融通”的创新模式，彰显社团工作活力。

学校成立“烘焙创意空间”“凤茗茶艺社”“物联网技术腾飞社”等多个技能型学生社团，通过社团活动，讲好劳动模范、大国工匠故事。各专业、各社团开展裂变式“师徒制教学活动”和“专业交叉结对授课活动”，学生到不同专业进行劳动技能实践和职业体验活动，转化角色，由学生变成“小老师”“小师傅”，提高了学生的劳动热情。

四、加强劳动技能输送，发挥社会服务功能。

（一）积极推进融合融通式劳动教育，提高技能培训能力。

学校积极建设产教融合实训基地、职业技能培训基地、职业教育体验中心。坚持双向贯通和全域融合，积极实施和陕西财经职业技术学院、陕西国防职业技术学院的“3+3”中高职贯通一体化协同育人；推进西安市首批“职普名校＋”工程，选派专业骨干教师到75中开展劳动教育活动，采取请进来、送出去的形式，先后由专业教师带领学生对未央特教学校、玄武路小学、六村堡小学等学校开展职业体验活动，在实践体验中感悟劳动之美，在融合育人中增强教育实效。

（二）积极参与扶贫扶智、社戒社康人员就业帮扶活动，做好社会公益培训。

把培训的课堂搬到乡村，搬到企业，搬到基地，搬到电视台，搬到网络平台。把劳动教育和乡村振兴、企业需求、就业帮扶相结合，对临潼小金街道欠弯村进行了多次扶贫扶智帮扶活动，对企业员工进行营养健康饮食培训，对禁毒基地社戒社康人员进行就业技能培训，把劳动技能送到千家万户，也使学生的劳动技能获得提升。

（三）积极开展技能进社区活动，提高学校社会服务功能。

积极开展职业技能进社区活动，将学生的劳动教育与劳动技能培养延伸到校园之外，实现专业教学与社会培训的融合发展，学生多次走进枣园社区、范南社区、盛龙广场等，对市民进行包粽子、做蛋糕，识别钱币、电脑检测与维护、网络故障排除等实用技能培训，用实际行动为社区居民提供技术帮助，提升学生专业技能，增强学生社会责任感。